日前，教育部公布2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果。学校5个新设专业获批，分别是早期教育专业、大数据技术与应用专业、虚拟现实应用技术、汽车智能技术专业、跨境电子商务专业。
近年来，学校遵循市场机制，坚持专业动态调整，稳定和壮大发展形势好、适应能力强的特色、骨干、重点专业，逐步减缩、停办招生量较少、就业率较低、同质度较高的专业。
经过调整优化，截止目前，学校招生专业总数为62个，承担省级以上教学质量工程项目40余项，各级各类示范专业、特色专业、重点专业在各专业群的覆盖率达到100%，国家骨干示范专业7个，国家实习实训基地1个，协同创新中心1个，省级品牌、特色、重点专业共计11个，市级品牌专业10个。其中，电子商务、体育运营与管理专业与武汉商学院联合开办本科层次人才培养（专本衔接）。
新增专业介绍
“早期教育”专业
开设“早期教育”专业，基于促进湖北省托育早教事业发展，更好地满足人们对0-3岁托育早教专业人才培养的需求，将学前教育专业人才培养从3-6岁延伸到0-3岁婴幼儿阶段，实现学前教育专业人才的一体化培养。
“早期教育”专业的建设，以“全程实践培养，关键能力突出”特色理念为指导，学校理论知识培养与企业实践能力训练相结合，校企互补，合作共育。
“大数据技术与应用”专业
开设“大数据技术与应用”专业，基于数据管理及数据挖掘方法，将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算等前沿技术相结合，培养具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力的高级专业大数据技术人才。
“大数据技术与应用”专业的建设，在专业理论课程的基础上，加强技术实践环节的课程设置。引入企业真实工作情境。按照生产的工序流程来布置，体现工作任务的真实性和社会服务性。
“虚拟现实应用技术”专业
开设“虚拟现实应用技术”专业，基于虚拟现实、增强现实技术，将计算机专业和艺术专业多学科融合，培养具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力的高素质复合型技术技能人才。
“虚拟现实应用技术”专业的建设，结合本地区的产业发展优势，优化构建课程体系，紧密对接本地区虚拟现实相关企业人才需求，在虚拟现实应用的教育培训、内容制作、文化创意、城市服务、健康养老等领域形成专业发展特色，为服务地区产业发展输送紧缺的人才。
“汽车智能技术”专业
开设“汽车智能技术”专业，基于国家智能汽车创新发展战略与智能网联汽车产业发展需要，主要面向智能网联汽车生产维修和汽车智能设备研发与维修两个领域，培养具备应用开发、性能测试、装配调试、售后支持、整车改装等能力的高素质复合型技术技能人才。
“汽车智能技术”专业的建设，充分利用校内外实习实训基地，使教学内容有效对接智能网联汽车辅助研发、车辆试验测试、整车及智能电子部件安装调试、维护管理、检测维修等岗位，实现教学过程工作化，职业成长系统化，学习过程职业化。
“跨境电子商务”专业
开设“跨境电子商务”专业，基于湖北省自贸试验区和武汉跨境电商综合试验区经济发展需求，注重跨境电商营销推广、产品开发和运营等方面的专业技能，培养外语语言能力突出、熟悉跨境电商专业知识，能熟练进行跨境贸易的高素质技术技能型人才。
“跨境电子商务”专业的建设，以技能实践为平台、以英语语言能力和电子商务能力培养为核心、以创业文化为引领、以跨境商务为特色。校企深度融合，引进生产、外贸、电子商务等相关企业资源及企业讲师，展开人才培养工作，并为学生提供跨境电子商务校内外实习实践基地。